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二模260分—高考572分!可能吗?

发布时间:2018-05-06 点击数:1153


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小新新温馨提示:距离高考只有31天的时间,很多同学都非常的紧张,明天将迎来第二次模拟考试,同学们都鼓足了劲!任何一场考试都要以平常心对待,认真对待每一次考试。

      今天小新新给大家分享一个励志故事:一颗冷静的心,找准突破点,制定一个突破缺点的计划,坚持到最后一刻,成功就属于你!

二模260分——高考572分!

他的经验和方法也许能引起你的共鸣!


案例主人公个人学习情况:我们学校3月5号摸底考试,7号成绩出来,我只有260分。这对于在高三“混日子”的人再也正常不过了。并非我没有努力,只是坚持的时间太短。望着拿到手里的试卷,想着回家怎么给父母解释。每当想到父母忧心的眼神,我就感到揪心。看着夕阳,也像我的成绩单一样鲜红。


晚上,父母看到成绩单的时候并没有像往常一样忧虑。父亲告诉我:考不考上大学不重要了,他说亲戚已经帮我在珠海找到一份工厂的工作,我毕业就可以去了。


我当时就蒙了,虽然我的成绩不好,可是我还记得当初最要好的几位朋友相约同聚大学的誓言,忘不了高三那些为理想奋战的日日夜夜。我暗暗发誓,一定要考上大学——为了我,也为了担心我的父母。

7号晚上我第一次静下心来分析自己的不足:为什么书看了就是没效果,为什么题目做过仍然会错,为什么有的知识点我知道但不能解题。我发现自己在学习上有3点问题:

1、没有目标,不能坚持不懈


每次制定的学习计划照着做两三天就不能坚持下去,等过几天再看,这时候前面的东西也忘得差不多了。

2、做题缺乏针对性,很少总结


我平常做题只管做多少,不去选择难度同时也很少对某一考点或题型做针对性的练习。这直接导致我对知识点的把握不到位,对自己知道的薄弱处不清楚。


3、看得多,动得少



有句话叫做“好记性不如烂笔头”,我看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系,所以原来不会的现在还不会,原来错的也一直错下去。


认识到自己的缺点之后,我开始针对不足之处做相应的计划。我将以前考过的各科试卷都看了一遍,发现了每一科目有不同的漏洞。


语文:基础知识和阅读理解不太好


数学:选择题、填空题命中率低,大题后面的3个题不会做


英语:基本不懂

既然找出了问题,就想着找解决的办法。


我将语文的基础知识手册和阅读剪成3本,每十天换一本。看基础知识手册当看书,阅读素材着重理解其中心思想。这样我的基础知识和阅读作文水平都有提高。


数学:每天做3套题目,只做选择题和填空题,时间控制在2个半小时内。第二天都将昨天做错的题目看一遍,3天、一周后再分别看两遍。这样我的数学解小题的速度和准确率快速提高。


英语:每天做一套题,将不认识的单词记录下来当晨读材料,每天记半小时。


接下来的一个月我都用这种方法复习,4月5号摸底考试,成绩出来,我的成绩由260飞跃到410。我从班上倒数第3上升到倒数第10位,有了明显的效果,这时我更兴奋了,开始制定第二个阶段的冲刺方案


语文:基础知识手册每十天重点掌握,作文素材每天精读5篇。


数学:将前面的选择题、填空题加上后面的四道大题一起重做一遍。最后两题不做,第二天复习。


英语:每天一套题,每个题目的语法、句型和短语一定要搞清楚,做题的题记录一遍。


用这个第二阶段的方法坚持学习一个月后,5月5号考试,我的成绩再次突破到510分。这时候我在班上的成绩已经是前20名。在湖南省,这个分数想要上一般本科还是有困难,更不用说重本了。


我深深地理解到坚持不懈和制定计划的重点性,在最后一个月里面,我终于跟上了老师教学的脚步,一边不停地做着各式各样的练习,一边将近两个月每天的错题当成武侠小说看得津津有味。我已经入境了。与些同时,最后一次模拟考如约而来,可能是为了给大家保持高考的信心,这一次考得比较容易,我拿到了598分,一举进入班上前十名。


期待已久的高考来了,凭着3个月的奋斗,没有一天休息。我,终于拿到了人生最重要的一张通行证——高考572分。这个分数足够我进一所重点本科了。

从一个混日子的高中生心态,因为信念和责任,突然心态转变,客观的审视自我,剖析自我,战胜自我,奇迹真的出现了!

只要你有目标!肯努力!坚持不懈的苦下功夫,没人能阻挡你的成功!

有些同学会说:这种毕竟只是少数中的少数,首先自己根本不知道自己的缺点在哪里,不知道自己每一科目的薄弱环节,甚至可以说是科科都差,科科都一知半解!再怎么努力还是突破不了200分。



是的,小新新不否定这些同学的想法,但是,不了解自己的缺点,无法正确的判别自己的薄弱环节,那怎么办?

并不是每一个人都可以完全靠自己,也是可以通过外力的帮助,快速发现问题,解决问题的!


一个已经把文化分落下八个月的艺术生,一样可以在短短的三个月考出一本专业分数线!

除了靠老师丰富的经验帮助学生发现问题,并且细心、耐心的辅导之外,更需要的是学生自己的信心、信念和坚持!



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